Grundschule

Das Spiel als ureigener Ausdruck des Menschseins – so formulierte es Friedrich von Schiller im ausgehenden 18. Jahrhundert.

Nach diesem Motto habe ich in diesem Schuljahr versucht, Klassenklima und Arbeitsverhalten meiner Schülerinnen und Schüler zu verbessern – indem ich den Unterricht nämlich gewissermaßen zu einem Spiel gemacht habe.

Wie das geklappt hat und was mir dabei aufgefallen ist, darüber berichte ich in diesem Beitrag.